Wat de studenten vooral is bijgebleven van die Challenge-week? Dat het intensief was en heftig, maar vooral ook leuk, effectief, interessant, een uitdaging en een bijzondere ervaring. Teams van de Fontys Lerarenopleiding Tilburg en Fontys Pabo Eindhoven gingen begin maart een week lang in twee teams aan de slag om een complex onderwijsvraagstuk op te lossen. Onder leiding van TNO gaven de teams invulling aan de opdracht om een beeld te schetsen van de leerkracht anno 2020 uitgaande van het thema ‘Get Connected’. Tijdens het SNB Onderwijscongres op 17 maart presenteerden de teams hun visie op die leerkracht 2020.

 

Bijzondere samenwerking

‘In de Challenge-week raakten we ook letterlijk ‘get connected’ met elkaar’, vertelt Ruben Adriaans van het Pabo team. ‘Het was een leuke ervaring om samen te werken met zowel docenten als met studenten uit andere jaren’, vult Yvette de Kruyf van het team Lerarenopleiding aan. ‘En het mooie is dat we nog steeds effect merken van die samenwerking met de docenten. Het was echt over en weer leren van elkaar, het maakte niet meer uit of je student of docent was. Teamgenoot Anne Martine van Bijnen zou het concept van de Challenge graag terug zien in de opleiding: ‘Nu duurt een project vaak 8 weken en werk je er 1-2 dagen per week aan. Hierdoor verlies je focus en aandacht. Tijdens de Challenge ben je alleen maar met dat onderwerp bezig, je droomt er ‘s nachts van. En dat komt het eindresultaat wel ten goede denk ik, je gaat veel dieper op het vraagstuk in en legt meer verbanden’.

 

Het onderwijsvraagstuk werd pas bij de start van de Challenge bekend gemaakt aan de teams. ‘Een pittige opdracht’, geeft Corné Damen van het Pabo-team aan. ‘In eerste instantie ben je geneigd om direct in oplossingen te gaan denken, maar we kwamen er snel achter dat we dan geen nieuwe ideeën zouden krijgen. Dus zijn we eerst op onderzoek uitgegaan en hebben we ‘connection’ gemaakt met basisscholen, andere opleidingen van Fontys, bedrijven en zelfs de High Tech Campus.’

 

Twee uitwerkingen, één visie

Opvallend is dat de oplossingen die de teams hebben ontwikkeld heel goed op elkaar aansluiten. ‘Heel bijzonder, omdat we tijdens de week absoluut geen ideeën hebben uitgewisseld’, vertelt Roel van der Sloot van het team Lerarenopleiding. Na de presentaties tijdens het Onderwijscongres hebben de teams veel reacties gekregen op de speciale website www.getconnected2020.nl. Veel mensen uit het onderwijs hebben aangegeven mee te willen denken over de leraar anno 2020. Ruben Adriaans: ‘Maar eerst gaan wij aan de slag om onze uitwerkingen samen te voegen tot een integraal verhaal waarmee we onze visie op het onderwijs van de toekomst weergeven’. Die visie vormt dan de basis om presentaties te geven op de verschillende lerarenopleidingen en om het gesprek aan te gaan met allerlei organisaties die actief zijn in het onderwijs, van ministerie tot basisschool.

 

‘Eigenlijk merk ik na de Challenge dat er ook op onze lerarenopleiding snel dingen moeten veranderen. Wij leren nog teveel hoe we frontaal, klassikaal les moeten geven, terwijl we hebben gezien dat het leren en lesgeven echt anders zal gaan in de toekomst’, zegt Yvette de Kruyf. ‘En die urgentie is groot, want de student die in het komende schooljaar aan zijn opleiding begint staat in 2016 voor de klas!’.

 

De Challenge gaat door!

Ruben Adriaans; ‘Belangrijk is dat we snel een groot netwerk opbouwen dat bereid is mee te denken en mee te werken aan de uitwerking van onze visie. Schoolnet Brabant is voor ons een belangrijke schakel om hierbij te helpen, niet alleen met publiciteit, maar ook om de deuren te openen bij het ministerie en de beleidsmakers. Uiteindelijk zit daar de bron van de verandering. De huidige regels en wetten in het onderwijs moeten echt worden aangepast om de leerkracht anno 2020 mogelijk te maken’.

 

Ambities genoeg bij de teams, de studenten voelen zich enorm betrokken bij het onderwerp en willen ook in de toekomst actief werken aan de verdere ontwikkeling van hun visie. Met de steun van SNB worden nu de eerste stappen gezet door voortzetting van de website ‘getconnected2020.nl’ als platform, door het uitwerken van een integrale visie en vooral door het leggen van contacten met netwerken en organisaties in het onderwijs die kunnen bijdragen. Met als doel in 2016 een feestje te kunnen vieren op weg naar de ‘connected’ leerkracht van 2020!

 

Heeft u een idee of bijdrage?

Ga naar www.getconnected2020.nl, registreer uw gegevens en denk met ons mee!

 

Meer lezen over de oplossingen van de teams?

Kijk op www.getconnected2020.nl voor de presentaties.

View more presentations from Rutger van de Sande